כהשלמה לחלק זה של השיעור קראו בספר "האדמה והאדם כישויות של קונפליקט" כרך 2 - 

את כל הפרקים העוסקים בלוציפר (כולל כל כותרות המשנה המופיעות מתחתיו), עמ' 37-66.

*שאלות חובה - שאלות המסומנות בכוכבית .

שאלות בחירה – שאלות למחשבה והירהור, שיקדמו אתכם להכרה עצמית עמוקה. מומלץ לחשוב על הנושאים של שאלות אלו, ואפשר (לא חובה) לכתוב את תשובותיכם ולשלוח למלווה לקבלת משוב. 

1. לוציפר הוא 'הזרז' הקוסמי ליצירת קשרים בין בני האדם.    תארו את האופן בו היווה לוציפר זרז להתקשרות שלכם עם בן/בת הזוג שלכם; מה היה הפיתוי? 

2.  לוציפר יכול להשתלט על האני ולגרום לנו לעשות מעשים חריגים. ספרו על מעשים קיצוניים שעשיתם בגילים: 21, 28 ו - 33, הקשורים להשתלטות של לוציפר על האני שלכם? 

* 3. מוסרנות קשורה להדחקת רגשות הנחווים בלתי-רצויים, והפיכת ההדחקה לאידיאולוגיה.    האם אתם מכירים בני אדם 'מוסריים' המדחיקים את רגשותיהם שלא בהצלחה? האם אתם כאלו?  ספרו כיצד המוסרנות באה לידי ביטוי.

4. המוסר נמצא באני. חִשבו על קונפליקטים בחייכם בין האסטרלי והאני המוסרי; ציינו קונפליקט בו האני ניצח את האסטרלי. 

5. הצורך להיות 'הכי', מאפיין אנשים בעלי פוטנציאל רוחני. האם אצלכם קיים צורך כזה, 

להיות '...ביותר'? אם כן, היכן ומתי הוא בא לידי ביטוי? 

* 6. תנו דוגמאות לשני הקצוות האלו בביוגרפיה שלכן – א)    מתי לקחתן את הנצחי וניסיתן "לגנוב אותו", לקחת אותו עבור עצמכן - מצבים בהם השתמשתן / אתן משתמשות כיום בידע רוחני / התנסות רוחנית עבור הצרכים האגואיסטים שלכן, עבור התועלת האישית שלכן, כדי להאדיר את עצמכן, לזכות באהבה, תשומת לב, טובות הנאה או כל דבר דומה. ב)    מתי אפשרתן לנצחי להתגלות ברגע החולף? מצבים בהם מתוך התהליך הרוחני שאתן עושות הבאתן חזרה לעולם משהו מהמהות שלכן, מהפרי של ההתנסות וההתפתחות שלכן, מתוך הקרבה. 

* 7. לוציפר פועל בתוך החומר ומאפשר לנו להגשים רעיונות יפים, מתוך חזון רוחני-לוציפרי. חִשבו על פעילות רוחנית שעשיתם שהייתה תלוית חומר. 

8. לוציפר הוא רוח-תנועה הפועלת כרוח-צורה. רוחות-הצורה יוצרות תבניות מחשבתיות, על פיהן מתגשמות הצורות הארציות-בחומר. התבנית אותה יוצר לוציפר הנה תבנית-פנטזיה.     ספרו על 'תבניות-פנטזיה' שהיו לכם.