כיום, יותר מתמיד, מגיעים אליי ילדים שטועים בקריאה של תנועה מסויימת (ניקוד). זה ממש כמו כדור שלג: הילד לא יודע, לא מבדיל בין אוֹ ואוּ למשל, זה משבש את הקריאה כולה, גורם לה להיות איטית יותר, הילד מרגיש שהוא לא יודע לקרוא, הוא באמת לא יודע! הוא מתחיל להרגיש
חוסר ביטחון. הכל משתבש!
במצב כזה אנחנו חייבים לעצור ולטפל בבעיה.
הלימוד מתבצע בעזרת חמישה שטיחונים (אני קוראת להם בקורס ביתנים) המייצגים את התנועות (סימני הניקוד) כסמלים.
לכל שטיחון/ביתן יש דמות שמייצגת את התנועה (סימן הניקוד).
כשיש כלים, דמויות צבעוניות, שטיחונים, ויודעים במה מטפלים (קושי פונולוגי, זיכרון או קשב - אני מדברת על כל זה בקורס) – הכל נהיה ברור וקל.